Bireyin çok iyi bildiğini zannettiği konu gündeme getirilir.Amaç, öğrenciye “en iyi bildiği şeyin hiçbir şey bilmediği olduğunu anlatmaktır” Böylece öğrenci; yanlış, eksik, tutarsız bilgi elde ettiğine inanır ve araştırmaya yönelir.
- İroni(Alaysı)
Öğrencilerde bilmiyorum hissi uyandırılan aşamadır.Araştırma isteğini tetikler. - Doğurtmaca(Maiotik)
Öğrenci araştırarak bir çok bilgiye sahip olur.