Öğrenciler düzeylerinin üzerindeki yazılı bir metni inceler ve tartışırlar.

Anlaşılması zor, üst düzey akademik bir konunun bir metin üzerinden tartışılmasını içerir.

• Analiz düzeyinde davranış kazandırılır.
• Değerlendirme hem süreç hem ürüne dönüktür.
• Kararlar bağlayıcıdır.

Metinler; hak, adalet, insanlık, eşitlik metafiziksel olabilir.