Etiket arşivi: Somut Random

Gregorc’un Öğrenme Stilleri

  • Bireylerin algılama ve bilgileri zihinde düzenleme yeteneklerinin ölçülmesi gerektiğini vurgular.
  • Gregorc’un öğrenme stili bilgiyi alma, işleme, bilgiyi depolama, kodlama, kodlanan bilgileri çözme biçim üzerinde görüş bildiren bilişsel boyut içinde değerlendirilen bir modeldir.
  • Gregorc kişilerin algılama yeteneklerine göre somut ve soyut algılananlar, ayrıca insanları algıladıkları verileri zihinlerinde düzenleme yeteneklerine göre de ardışık ve random olmak üzere ikiye ayırır.
  • İnsanlar, bilgiyi Somut veya Soyut biçimde algılar.
  • İnsanlar, bilgiyi Ardışık veya Random biçimde işler.

Öğrenme Stilleri

Somut ArdışıkBu kişiler bilgiyi duyu organlarıyla hissederek algılayıp, düzenli bir sistematikle uzun süreli belleğe kaydeder.

  • Bilgiyi duyu organlarıyla hissederek algılar.
  • Düzenli bir sistematikle uzun süreli belleğe kaydeder.
Soyut ArdışıkBu kişiler bilgiyi, düşünce, okuma ve dinleme yoluyla algılayıp, düzenli bir sistematikle uzun süreli belleğe işler.

  • Bilgiyi, düşünce, okuma ve dinleme yoluyla algılar.
  • Düzenli bir sistematikle uzun süreli belleğe işler.
Somut RastlantısalBu kişiler bilgiyi duyu organlarıyla hissederek algılayıp hiç bir düzene ihtiyaç duymadan gelişigüzel şekilde uzun süreli belleğe kodlar.

  • Bilgiyi duyu organlarıyla hissederek algılar.
  • Düzene ihtiyaç duymaz.
  • Gelişigüzel şekilde uzun süreli belleğe kodlar.
Soyut RastlantısalBilgiyi düşünerek, okuma ve dinleme yoluyla algılayıp gelişi güzel şekilde uzun süreli belleğe işler.

  • Bilgiyi düşünerek, okuma ve dinleme yoluyla algılar.
  • Gelişi güzel şekilde uzun süreli belleğe işler.

Gregorc Öğrenme Stili