Normal olan bir insan zekanın tüm alanlarına sahiptir.
- Her birey zekanın tüm boyutlarına sahiptir ve her insan zeka alanlarından her birini yeterli bir düzeyde geliştirebilir.
- Öğretim sürecinde öğrencinin baskın olan zeka alanıyla birlikte birçok zeka alanını işlevsel yapan eğitim durumları düzeneği oluşturulmalıdır.
- Her öğrencinin baskın zekası vardır.
- Ayrıştırma yoktur bütünleştirme vardır.
- Herkesin farklı kişiliği, karakteri ve zeka profili vardır.Bu yüzden öğretmen farklı yöntem tekniklerle ders işleyerek öğrencilerin tüm zekalarını geliştirir.
- Kalıtım, kültür, inanç tutumlar ve kişisel alt yapı zekanın gelişimini etkiler.
- Zeka çok yönlülük gösterir, ancak kendi içinde bütündür.
Zeka Gelişimini Etkileyen Faktörler
- Kaynaklara Ulaşma
Bireye sağlanan imkanlar bireyin zeka gelişimi üzerinde etkilidir.Ne kadar kaynak varsa o kadar gelişir. - Tarihi Kültürel Faktörler
Okulun, bölgenin, ülkenin ağırlık verdiği eğitim sistemi içindeki yapı ve özellikler öğrencinin zeka yapısı üzerinde etkilidir. - Coğrafi Faktörler
Çevre şartlarından etkilenen bireyin etkilenme türüne göre zeka alanı gelişir. - Ailesel Faktörler
Aile bireylerinin tutumu ve yönlendirmeleri çocuklarının zeka yapısı üzerinde etkilidir. - Durumsal Faktörler
Öğrencinin sahip olduğu özel durumlar(ailenin tek çocuğu olmak gibi) bireylerin zekası üzerinde etkilidir.
Zeka Alanları
Sözel Zeka(Dil Zekası)
Dili etkili kullanırlar.Konuşma, okuma, yazma ve dinleme becerileri gelişmiştir.Dilin gramer yapısına ve fonksiyonlarına karşı duyarlıdırlar.
Kelime dağarcıkları zengindir.
| Meslek | Yazar, şair, hatip, politikacı, spiker, gazeteci, pazarlamacı, güfteci |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | Sunuş, düz anlatım, tartışma, soru cevap, konuşma halkası, öykü oluşturma |
Matematiksel – Mantıksal Zeka
Kişi kendisini üst düzey(zihinsel) becerilerle ifade eder.Sorgulamaya, neden – sonuç ilişkisi kurmaya duyarlıdır.Sayılarla ve niceliksel ilişkilerle ilgilenmeyi severler.
Sorun çözme becerileri yüksektir.
| Meslek | Bilim adamı, matematikçi, istatistik uzmanı, muhasebeci, borsacı, dedektif, hakim, doktor, mühendis |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | Buluş(Sezgilerle), Araştırma İnceleme(Bilimle) = Nihayetinde her ikiside problem çözme, Örnek olay incelemesi, eleştirel düşünme, analitik düşünme, 5N1K, Betin fırtınası |
Görsel – Uzamsal(Uzaysal) Zeka
Şekillerle, resimlerle, çizgilerle kendini ifade etme yeteneğidir.Görsel ve uzamsal dünyayı doğru bir şekilde algılar ve dış dünyadan edinilen izlenimleri değişik şekil ve çizimlerle sergilerler.
Düz yazıyı sevmezler.Bu yüzden çalışma materyaline karalama veya renklendirme yapar.Hayal kurmayı severler.
| Meslek | Ressam, mimar, tasarımcı, görsel sanatçı, denizci, pilot, |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | Gösteri, lavram haritası, akış şeması |
Müziksel – Ritmik Zeka
Kendini ritimle, müzikle ifade etme yeteneğidir.Ritme ve sese duyarlıdır.Müzik kulağına sahiptirler.
| Meslek | Orkestra şefi, müzisyen, besteci, ses sanatçısı |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | Eğitsel oyun, rol oynama, drama |
Bedensel – Kinestetik Zeka
Zihin kas koordinasyonunu etkili kullanabilmektir.Duygu ve düşünceleri aktarmak için vücudunu ustaca kullanmalıdır.El becerisi, esneklik, denge, hız, zihin – kas koordinasyonu gelişmiştir.
Beden dilini iyi kullanırlar.Yaparak yaşayarak öğrenir.
| Meslek | Sporcu, oyuncu, dansçı, cerrah, heykeltraş, el sanatçısı |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | Gösterip yaptırma, benzetim(simulasyon), rol oynama, drama, eğitsel oyun, aktif öğrenme |
Sosyal Zeka
İnsanlarla iletişime geçme, onları dinleme, konuşma, kendini ifade etme yeteneğidir.Sosyal ilişki kurmaktan hoşlanırlar, doğal liderdirler.Yeni ortamlara uyum sağlarlar.
Bunlar doğal bir liderdir.Empati kurma özelliği yüksektir.
Öğretmenlerde en çok burada bulunur.
| Meslek | Öğretmen, politik lider, sosyolog, psikolog, halkla ilişkiler uzmanı |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | İş birliğine dayalı teknikler |
İçsel Zeka(Öze Dönük)
Kendimi çok iyi tanıyorum…
Ben zekasıdır.Kişinin ilgilerinin ihtiyaçlarının, ideallerinin, zayıf ve güçlü yanlarının farkında olması, kapasitesini bilmesi, kendisine hedefler koyması, doğru kararlar almasını sağlayan zekadır.
Güvenilirdir.Aynı hataya ikinci kez düşmez.Günlük tutar.
| Meslek | Dini lider, fiozof |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | Bireysel öğretim programı, öğretim, bilgisayar destekli öğretim, TUTOR(Özel ders) destekli öğretim |
Doğacı Zeka
Doğal kaynaklara ve çevreye ilgi yüksektir.Bitki ve hayvanlar alemine ilgi büyüktür.Doğaya ilişkin konuları araştırma inceleme gözlem yapabilme becerisi geliştirmiştir.
| Meslek | Zoolog(hayvan bilimi), antropolog(insan bilimi), botanik uzmanı(bitki), biyolog, arkeolog, veteriner hekim, bahçıvan ya da peyzaj mimarı, izci, çiftçi |
| Kullanılacak Yöntem Teknik | Araştırma – inceleme, gezi, gözlem, deney |