Sevgili okurların dikkatine! Aşağıdaki içerikte dahil sitede bazı içeriklerdeki hakaret, küfür ve argo kelimelere takılmanızı ve bunlara tepki göstermenizi çok normal karşılıyor, sizlere hak veriyorum. Şu ana kadar bariz küfür dışındaki tüm eleştiri ve düşüncelerinizi zerre değiştirmeden yayınlamış bulunmaktayım. Örnek olarak şu anda bulunduğumuz içeriği okurken rahatsız olabileceğiniz, argo diye nitelendirilen satırlarda tepki gösterebilirsiniz. Lakin! yaşadığımız şu dönemde hiç biriniz ne medyadaki ne de başka bir platformdaki var olan “o çok takıldığınız, duyarlılık tasladığınız, hani çakma aydınlık, çakma aydın öğretmen rolü yaptığınız” argo ve terbiyesizlik diye nitelendirdiğiniz şeyler varya ha işte onlara zerresini yapmaktan acizseniz rica ediyorum sitedeki işinize bakın, aksi halde bu platformdan defolun gidin.
Bu site, bir öğretmen tarafından, bu saçma eğitim sistemine, bu saçma eğitim kurumuna, bu saçma düzene ve bilim açısından rafta kalmış bu saçma içeriklere karşı bir isyandır. Mübarek ordu kadar kutsaliyete sahip olan Türk öğretmenlerini, freud ve erikson arasındaki sidik yarışından ibaret olan şu eğitim bilimleri diye nitelendirdikleri saçmmmaa konu ve müfredatla yarışa sokup, at gibi rekabet ettirdikten sonra kendinize saygınız kalıyorsa TEBRİKLER… Kendisine saygısı olan çakma egoist hiç bir amaca hizmet edemeyecek para odaklı öğretmenmiş kafalarının eleştirileri kadar, olayı anlayıp destek veren akıllı insanlar da var… Allah iki taraftanda razı olsun…
Gestalt öğrenme kuramı, bütüncül bir yaklaşımdır.
- Tümdengelim yöntemini savunur.
- Alman ekolüdür.
Temsilcileri,
Wertheimer, Koffka ve Köhler
Bu kuramda, “Bütün” kelimesi çok önemlidir.
Bütün onu oluşturan parçalardan çok daha büyük bir anlam ifade eder.Bütün parçalar toplamı değildir.Daha büyük bir anlamdır.Bir insan iki kol iki bacak bir baştan mı ibarettir?Senin için bunların toplamından daha anlamlı değil midir?
| YASALAR | ÖZELLİKLERİ |
| Şekil – Zemin İlişkisi | Şekil, o anda dikkat ettiğimiz uyarıcı şeydir.Zemin, o anda dikkat ettiğimiz şey dışındaki herşey. |
| Yakınlık Yasası | Birbirine yakın olan nesneler, şekiller zihnimiz tarafından bir bütün bir grup olarak algılanırlar.  Her 3 yuvarlağı bir bütün ve grup olarak görüyorsunuz.
|
| Benzerlik Yasası | Birbirine benzeyen şekiller, nesneler zihnimiz tarafından bir bütün bir grup olarak algılanır. |
| Algıda Tamamlama Yasası | Zihnimiz eksik olan parçalara dayanamaz.Rahatsız olur.Zihnimizin eksik olan parçaları tamamlama eğilimine algıda tamamlama denir. Bu gördüğünüz nedir? Kare değil mi? Aslında kare değil, kesikli çizgilerdir…  Veyahut bu…Bir bir kesik kesik olsa da, bir bacağı olmasa da insana benzetiyorsunuz değil mi? |
| Basitlik Yasası | Zihnimizin tek algıladığı şey en basit olanıdır. |
| Algıda Değişmezlik | Bir nesneyi, bir objeyi değişik koşullar altında aynı şekilde algılamaya devam etmektir. Örneğin, babanızın beyaz gömlek giydiğini gördünüz.Haliyle karanlıkta da gömleği beyaz göreceksiniz. |
| Algıda Seçicilik | Algıda seçicilik binlerce uyarıcı arasından birisine odaklanmadır. Örnek olarak, Ankara – Kızılay’da yürürken canavar gibi bir hatun geçerse, milyonlardan ziyade herkes ona odaklanır. Ya da Aynı şekilde gene Kızılay’da elinde silahla gezen biri olursa herkes ona bakacaktır. Algıda Seçiciliği Etkileyen Faktörler
|
| Algı | Gelen uyarıcıların zihnimiz tarafından yorumlanmasıdır.Yorumlama geçmiş deneyimlere, tecrübelere göre yapılır.Herkesin geçmiş yaşamı farklı olduğundan algısı farklıdır. |
| Pragnanz | Gestalt’ı tümüyle anlatan, özetleyen kavramdır.Zihnimizin iyi bütün, iyi şekil, tam olma, bütün olma eylemidir.Doğuştan bu yasayla dünyaya geliyoruz. |
Kullandiginiz ornekler hic uyumlu degil toplumun ve topluma yön veren Eğitimden bahsediyoruz. Ama şu bir gercek siz egitimden kaldınız.
“Kızilay meydaninda canavar gibi bir karı
“Sapitmis birisi eskort kizlara dikkat ceker”
Nasil bir cumledir bunlar.
Sizin kabul edip boyun eğdiğiniz düzendeki eğitimden kalmak benim için iftihardır Sayın Mertk…
Topluma yön veren eğitimden bahsediyorsak eğer bu boş ders ve içerikler yerine neden adam gibi hayata ve bilime dair yönlenmiyoruz? Neden bundan şikayetçi değilsiniz? Siz bu eğitimi alınca öğretmen mi olmuş oluyorsunuz? Kişiliğiniz buna müsade edebilir ama öğretmenlik bu kadar ucuz değildir Sayın Mertk…
Ornekleri yasamdan verme fikri cok guzel argoya da eyvallah.. fakatttt canavar gibi kari noluyo.. ???? kadina kari diye hitap eden asagilayan kokuşmuş zihniyetin tabirini kullanmayi yakistiramadim bunun dogallikla savunulacak bi tarafi yok..
Ya ablacım bi takılmayın şu saçmalıklara. Adama herif deyince problem yokta bunda mı var. Hayır maksadım böyle saçma şeyin tartışmasını yapacak kadar geri ve boş insanlar olmaktan çekinmem! Rica ediyorum… Takılmayın, işinize bakın.
Herif tabirini kullanmak da itici okumamis mahalle teyzesiyle ayni dili konusmak garip zaten onu diyorum. Kafamizda eglenceli samimi donanimli ogretmen arkadasin yerini bi anda mahalle kahvesindeki bi amcaya birakiyor. Insan yakistiramiyor.. amacim seni yermek degil sadece bi elestri yoksa anlatimin akiyor adeta.. emegine eline saglik.
Sen bu konuyu bunca mevzuya rağmen anlama ya da unut o zaman mahalle kahvesindeki amcaya şükredersin 🙂
Algıda seçicilik binlerce uyarıcı arasından birisine odaklanmadır.
Örnek olarak, “Ankara – Kızılay’da yürürken canavar gibi bir karı geçerse”
Arkadaşlar konuyu anlamamışsınız, bi daha çalışın. olmadı mı? bi daha çalışın.
Bence cok guzel bir site argoda yazsa cok ogretici sanki hayatinizda ilk defa mi argo duyuyorsunuz
Teşekkür ederim Nur Hanım 🙂 İşte; abuk sabuklukla – anlayış arasındaki zihniyet bunlar. İşini gör, argo margo faydalan işte. Milletin maksadı show yapmak. Sizin gibi güzel ve anlayışlı, doğru tepki vermeyi bilen hocalarımdan Allah razı olsun…
Elinize sağlık Gencay bey. Öğretmenlik, çoğu saçma olan öğretim yöntem ve tekniklerini, kuramları ezberleyip kpss sınavında doğru şıkkı işaretlemekle kazanılmamalı. Bahsedilen yöntemlerin birçoğu gerçek ortaokul-lise sınıf ortamında kullanılamaz bile. Aksi halde öğrenci ensemize şaplak atar. (Öğrenci başka bir şey de atabilir ama fazla argo olur, o kadarını yazmayayım). Zaptedilmesi çok güç sınıf ortamlarında bulunanlar bunu çok iyi bilir.
Öyle hocam…Haklısınız, haklıyız.
Gencay kardeşim sen boş ver bunları. Bunlar sanırsın tuvalete bile ayrı smokinle gidiyor, tdk yazım kılavuzu gibi hiç yanlışsız, argosuz konuşuyorlar. Sadece eleştirmek için yazmışlar. İşleri düşünce bu siteye girmişler, faydalanmışlar, sonra bakmışlar senin insanlara faydalı bilgiler dağıttığın, seni çekemeyip eleştiriyorlar. Kimse zorla okutmu burdaki yazıları onlara.
Aynen öyle, kaç yaşına gelmiş öğretmensiler sanki zorla! bu sitede tutuyormuşuz gibi hareket ediyorlar… Eyvallah kardeşim…
Hem işin düş gel, oku hem de eleştir. Gencay kardeşim bırak bunları, hiç dert etme. Seni biz biliyoruz. Eğitim bilimlerine üç farklı çok meşur kaynaktan çalıştım, fayda yok, senin notları okudum bişeler anlamaya başladım sonunda. Biz senin tarzını seviyoz, sevmiyenlere zorla okutan yok. Sen bize hakkını helal et çok faydalanıyoz.
Osman kardeşim,
Öncelikle teşekkürlerimi sunuyor, varsa sonuna kadar hakkımı hepinize helal ediyorum.
Lakin faydalansın ya da faydalanmasın bu platformda, “haddini” buradaki yorum satırlarında bilerek değil, “haddini” hayatının her safhasında bilenler her türlü eleştiriyi yapma özgürlüğüne ve rızasına sahipler. Türkiye eğitim sisteminde duvardan duvara vurulmuş bir cahil öğretmensi tarafından iki argo kelime için eleştirilmektense, bir Pakistanlı tarafından “anlamadım! bu nasıl bir site!” diye eleştirilmeyi tercih eder, inan ki bunun bile bana hayatımda bir katkısı ve getirisi olacağını belirtirim.
Sevgilerimle…
Adamın dibisin.. Müthiş tekrar yapıyorum sayende..
Seni eleştirenlerin bir çoğu üniversitede 1 tane psikoloji kitabı okumamış, makyaj ve dedikodu manyağı hatunlar..
Not. Üşenmedim Adblocku kapatıp tek tek reklamlara tıkladım 🙂 Sevgiler..
Hey benim güzel kardeşim 🙂 🙂 Reklamlar hiç önemli değil ta ki senin bu notlardan önce faydalanıp sonra bana dua etmen yanında…
Canını yerim…
Sevgilerimle…
Öncelikle sitenden gerçekten faydalanıyorum. Bir işte çalıştığımdan ve iş yerine kitap getiremediğim için 10 dk!lık bir boşlukta bile siteye girip 1 konu olsa dahi bakma fırsatım oldu. Allah ne isteğin varsa kabul etsin. Alanım dikab olunca argo olarak kullanan kelimelerine evet alışkın değilim ama sonuçta yazdığınız gibi bazı konularda haklısınız , ben kelimeleinizi görmemezlikten geliyorum ve zihnimde doğru olması gerektiği gibi okumaya çalışıyorum :))) Bu da herkesin farklı ALGISI’dır. Teşekkürler
Biryandan da beyin egzersizi olsa gerek. 🙂
Söylediklerinizden şunu çıkarıyorum ki, insanın zikrinde ne varsa onu kurcalar, ona yanaşır. Bazıları(büyük güruh) argoya takılıp o argoyla beyinlerinde yaptıkları fantaziler neticesinde güya rahatsızmış gibi gösteriyorlar. Halbuki sizde olduğu gibi temiz zihniyetlerde, argoyu gözleri görse beyinleri farklı anlamlar yüklüyor….
İşte fark bu…
Teşekkürler arkadaşım…
Sevgiler…
Burda kimse ahlak ya da üslup dersi vermiyo beğenmeyen neden hala duruyo ki? Almanız gerekeni alın lütfen.