Etiket arşivi: Öğretimin Niteliği

Etkili Öğretim Modeli(Slavin)

Bir Cevap Yazın
  • Model, “öğretim hizmetinin” değiştirilebilir faktörüyle ilgilidir.
  • Etkili öğretim ancak iyi bir öğretim hizmetiyle elde edilir.
  1. Öğretimin Niteliği
    Anlamlı öğrenme sağlanması.(Yeni konuyla eski bilgiler arasında bağlantı kurma)
  2. Öğretim Düzeyini Uygun Hale Getirme
    Bireysel farklılıklara uygunluk.Farklı yöntem ve tekniklerle ders işleme.
  3. Teşvik Etme
    Motivasyon
  4. Zaman
    Öğretimde kullanılan zamanın uzaması ya da kısalması önemli değildir.Önemli olan ihtiyaç duyulan kadar zaman kullanmaktır.

Okulda Öğrenme Modeli

Bir Cevap Yazın

Soruda sürekli hızlı ya da yavaş kullanılmasından bahsediyorsa okulda öğrenmedir.

Tam öğrenmenin uyarlanmış halidir.

Gerekli zaman ve uygun öğrenme ortamı sağlandığında her öğrenci okulda öğrenir.Caroll’a göre öğrenemeyen öğrenci yoktur.Hızlı ya da yavaş öğrenen öğrenci vardır.

Modelin en önemli değişkeni zamandır.

Caroll’a göre bir iş için harcanan zaman gereksiz yere ne kadar uzarsa o işin kalitesi azalır ya da düşer.

Okulda Öğrenme Modeli

1-) YetenekSoruda öğrencinin genel hızından ya da özelliğinden söz ederse cevap yetenektir.Tam öğrenmedeki öğrenci giriş davranışlarına benzer.
2-) Öğretimden Yararlanma YeteneğiSoruda öğrencinin ön bilgilerinden söz ederse cevap öğretimden yararlanma yeteneğidir.Tam öğrenmedeki bilişsel giriş davranışlarına benzer.
3-) Sebat(Sabır)Soruda öğrencinin duygularından, ilgisinden, tutum veya öz güveninden söz ederse sebat ya sabırdır.Tam öğrenmedeki duyuşsal giriş davranışlarına benzer.
4-) FırsatSoruda öğrencinin ihtiyacı olan hakları öğretmen tarafından çocuğa verilmesinden ya da verilmemesinden söz ederse cevap fırsat.Tam öğrenmedeki öğretim hizmetinin niteliklerine benzer.
5-) Öğretimin NiteliğiSoruda öğretmenin yeteneklerinden veya öğretme hızından söz ederse cevap öğretimin niteliğidir.