| Geleneksel Sınıf Yönetimi | Çağdaş Sınıf Yönetimi |
| Öğretmen merkezlidir. | Öğrenci merkezlidir. |
| Sınıf iklimi otoriter ve baskıcıdır. | Sınıf iklimi demokratik ve özgürlükçüdür. |
| Yargılama ve suçlama ön plandadır. | İletişim ve anlayış ön plandadır. |
| Grubun ortak özellikleri dikkate alınır. | Bireysel farklılıklar dikkate alınır. |
| Kuralları öğretmen belirler, öğrenciler bu kurallara uyarlar. | Kuralları öğretmen ve öğrenciler birlikte belirler. |
| Disiplin anlayışı ceza ve ödüle dayanır. | Disiplin anlayışı öğrencinin otokontrolüne dayanır. |
| Öğretmenin beklentileri ve istekleri önceliklidir. | Öğrencilerin beklentileri, istekleri ve gelişim özellikleri önceliklidir. |
| Öğretmen bilgi aktarandır. | Öğretmen rehber olan yol gösterendir. |
| Öğrenci aktarılan bigiyi olduğu gibi almalıdır. | Öğrenci araştırmalı, sorgulamalı, iş birliği içinde çalışmalıdır. |
| Ezbere dayalı öğrenme gerçekleşir. | Etkili ve kalıcı öğrenme gerçekleşir. |
| Her ikisinde de planlı çalışma önemlidir. | |